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- 英語のせいで進路に悩む
- 英語の成績が伸び悩んでいる
- どう勉強すればいいか分からない
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※コーチングとは？
志望校合格を目指すあなたをマンツーマンで徹底的にサポートする個別指導のことです。「個別のチューター」「家庭教師」と同じようなものだと考えていただいて大丈夫ですが、心理面のサポートをしたり、学習計画を立てたり、保護者様の悩みに答えたりします。
「教える」のと同時に「学習者様を自立に向けてより効果的に導く・伴走する」というイメージで考えてください。
英語の勉強で「何から始めればいいんだろう？」「どうやったら成績が上がるの？」といった悩みも、一人ひとりに合った学習計画と具体的なアドバイスで解決します。
指導を受けてくださった
生徒様たちの声をご紹介します。
指導を受けてくださった
生徒様たちの声を
ご紹介します。
実績
０１
実績
０１
東大文科Ⅲ類 合格
（K.K.様）
東大合格のご報告です。１年半の指導、本当にありがとうございました。英語が私の受験の武器になるとは、最初は想像もできませんでした。長文読解で「論理的に読む」という先生の教えは、英語だけでなく他教科の学習にも活きました。特に、パラグラフリーディングの手法は、記述問題でも役立ち、二次試験でも確実に得点できました。模試で偏差値７０を超えた時の先生の喜ぶ顔は忘れられません。今でも、課題に直面した時は「本質を理解すること」という先生の言葉を思い出します。
実績
０２
実績
０２
国立大学医学部
医学科 合格
（S.S.様）
医学部に合格できました！
医学部合格のご報告です。２年間、本当にありがとうございました。医学部特有の長文を制する「時間配分」と「要約力」を徹底的に鍛えていただき、最後まで集中力が途切れない読解力が身につきました。英語に費やす時間を削減できたことで、他教科の勉強時間も確保でき、バランスの取れた受験勉強ができました。何より、「医師になりたい」という夢を応援してくださり、心が折れそうな時も前を向いて頑張ることができました。これからは医療の道で、先生から学んだ「諦めない心」を活かしていきます。
実績
０３
実績
０３
国立外国語大学 合格
（R.K.様）
学習意欲・教養が高まりすべての教科の成績が上がりました！
「どうせ私には無理」と諦めていた英語でしたが、私は先生の授業に不思議と集中できました。それは先生の「一つ一つの単語には意味があり、文章には作者の思いがある」という教えのおかげです。英語を通じて、文学や歴史、科学など様々な分野の知識も広がり、他教科の成績も上がりました。今では英語の授業が待ち遠しく、将来は英語を活かした仕事に就きたいと思っています。教科を超えた学びをくださり、ありがとうございました。
実績
０４
実績
０４
国立大学経済学部 合格
（Y.S.様）
卒業後の進路の迷いがなくなりました！
進路について悩んでいた時、先生は私の適性を見抜き、具体的なアドバイスをくださいました。「君は人と接することが好きだから、グローバルに活躍できる経済学部・経営学部はどう？」という一言で、自分の将来が明確になりました。先生の幅広い知識と経験に基づく進路指導のおかげで、今は目標に向かって頑張れています。単なる教科指導だけでなく、人生の道標を示してくださり、本当にありがとうございました。
実績
０５
実績
０５
難関私立大学 合格
（R.T.様）
添削指導でお世話になりました！
毎回の作文添削で、文法の間違いだけでなく、より自然な表現方法まで丁寧に指導していただきました。特に、「この表現ではなぜダメなのか」という理由まで説明してくださったおかげで、英作文に対する苦手意識がなくなりました。赤ペンで埋め尽くされた添削用紙は、今でも私の宝物です。おかげで、英検準１級の二次試験も無事合格できました。
実績
０６
実績
０６
地元公立大学 合格
（H.O.様）
１年間の個別指導ありがとうございました！
先生の「必ず全員が理解できるまでやり切る」という指導姿勢に、本当に感銘を受けました。他の先生なら「もう時間だから」と切り上げてしまうところも、先生は最後まで諦めずに、様々な角度から説明してくださいました。時には厳しく、でも常に温かく見守ってくださり、「やればできる」という自信がつきました。この経験は、他の教科の学習にも活きています。
実績
０７
実績
０７
英語の偏差値40から
６ヶ月で第一志望の大学 経済学部 合格
（M.Y.様）
中学から英語が本当に苦手で、高校に入っても赤点ばかり。このままだと行きたい大学は無理だと、正直諦めかけていました。先生の指導を受けて一番変わったのは、『英語は努力すればできるんだ』という自信が持てたこと。毎日少しずつでも机に向かう習慣がつき、音読の楽しさに目覚めてからは、苦手だった英語が少しずつ得意な科目に変わっていきました。偏差値も最後の模試では60近くまで上がり、まさか第一志望の大学に合格できるなんて、本当に夢みたいです！
実績
０８
実績
０８
入学当初成績下位から
難関国立大学 人文学部 合格
入学当初成績下位から難関国立大学
人文学部 合格
（S.K.様）
周りの英語ができる子たちとの差に絶望していました。授業はちんぷんかんぷんで、テストもいつも平均点以下。先生のところに来た時、『本当に基礎からやり直そう』と言ってくださったのが、私には救いでした。中学英語の文法を徹底的にやり直し、発音練習も毎日繰り返すうちに、だんだん英語がわかるように。特に、長文読解が苦手だった私が、論理的に読めるようになったのは大きな変化でした。最終的には、憧れだった難関国立大学に合格。英語がなければこの道はなかったと思います。
実績
０９
実績
０９
英語の定期テストで常に平均点以下だったが地元国立大学 教育学部 合格
（A.R.様）
英語が苦手で、定期テストはいつも平均点以下。周りの友達はどんどん先に進んでいくのに、自分だけ取り残されている感覚でした。先生は、私がなぜ英語に苦手意識があるのかを丁寧に聞いてくれて、『文法用語を呪文だと思ってない？』と言われた時は、まさにその通りで驚きました。そこから、文法を一つ一つ丁寧に、本当に理解できるまで教えてくださいました。毎日継続する大切さ、小さな成功体験を積み重ねる喜びを教えてもらったおかげで、英語の勉強が苦痛ではなくなりました。地元の国立大学に合格できたのは、先生のおかげです。
実績
１０
実績
１０
有名私立大学
国際関係学部 合格
（H.T.様）
英語は好きで、洋楽を聴いたり映画を観たりするのは好きだったんですけど、いざ勉強となるとどうしていいか分からず、成績が伸び悩んでいました。先生のところでは、単語の覚え方から長文の読み方、英作文のコツまで、具体的な勉強法をステップバイステップで教えてもらいました。特に印象的だったのは、オンライン自習室で毎日学習状況を報告する仕組みがあったこと。それが良いモチベーション維持になって、サボらずに続けられました。英語力が飛躍的に伸び、憧れの国際系の学部に合格できた時は、本当に嬉しかったです。
実績
１１
実績
１１
国立大学 工学部 合格
（K.N.様）
僕は理系で、正直英語は点数が取れればいい、くらいに思っていました。高2の終わり頃から英語の成績が伸び悩み、このままだと第一段階選抜で不合格かも、という危機感を感じて先生にお世話になりました。先生は『理系でも英語は絶対必要だ』と、僕の状況に合わせて効率的な学習法を提案してくれました。特に、過去問の分析と時間配分の指導が的確で、苦手意識があった長文読解も、論理的に解く力を身につけられました。英語を諦めずに食らいついたことで、総合点が上がり、無事に国立大学の工学部に合格できました！
実績
１２
実績
１２
進路に悩んでいたが目標を見つけ、
希望の私立大学 文学部 合格
進路に悩んでいたが目標を見つけ、希望の私立大学 文学部 合格
（Y.F.様）
高校に入ってから、漠然と大学に行きたいとは思っていたものの、具体的に何を学びたいのか、将来どうしたいのか、全くわからずに悩んでいました。先生のところでは、英語の指導だけでなく、面談でじっくりと話を聞いてくださり、私の興味や強みを見つける手助けをしてくれました。先生との会話を通して、昔から好きだった文学や歴史を深く学びたいという気持ちが明確になり、そこから英語学習にも意欲的に取り組めるようになりました。英語力が上がったことで、希望の学部の選択肢が広がり、最終的には第一志望の文学部に合格できました。英語だけでなく、人生の方向性まで示してくださり、本当に感謝しています。
実績
１３
実績
１３
学校を休みがちだったが英語の楽しさに気づき
私立大学工学部 合格
（R.M.様）
高校に入ってすぐ、時々保健室登校をしたり、学校を休みがちになっていました。勉強も手につかず、特に英語は大嫌いでした。そんな私に、先生は別室登校の時にも細かく課題の指示を出してくださったり、時には私の不安な気持ちに寄り添って相談に乗ってくれたり、本当に手厚くサポートしてくださいました。オンライン自習室で少しずつ学習を続けられたことで、英語の楽しさに気づき、自信がついて、少しずつ学校に行ける日が増えました。私が英語を頑張っている姿を見て、両親もとても喜んでくれて、先生を深く信頼してくれました。英語だけでなく、自信を取り戻すきっかけをくれた先生に感謝しています。
実績
１４
実績
１４
総合的な探究の時間で学びを深め、
公立大学外国語学部 合格
（D.S.様）
英語の成績はそこそこだったのですが、もっと実践的な英語力を身につけたいと思っていました。先生の授業は、単に文法や単語を教えるだけでなく、幅広い読書量からくる一般教養や広い視野で、総合的な探求の時間の研究までサポートしてくださいました。おかげで、自分の興味を深掘りできただけでなく、英語を学ぶ目的が明確になりました。特に、スピーキングやライティングを含む4技能をバランス良く伸ばす指導は、大学入学後の学びにも直結するもので、非常に役立っています。英語を通して、世界を広げることができたと感じています。
その他にも、
「目標だった英検２級・準1級に合格できました！先生の丁寧な添削指導のおかげです。」
「先生の指導で英語の成績が上がり、得意科目になりました。志望校合格に大きく近づいたと実感しています！」
「英語の授業がまるで別の科目のように感じられるようになり、自信を持って発言できるようになりました。」
このような嬉しい声を続々いただいています！
こんにちは！
元公立高校教諭（約２０年間勤務）で、
英語コーチの本田恭一です。
この度は特典動画をご視聴いただき、誠にありがとうございました。
私が今回、私自身や今までに指導した生徒さんたちがこれまで実践して成果があった、英語学習の基本となる３ステップを動画で公開して、詳細をお伝えさせて頂こうと思ったのは、
「あなたの素晴らしい潜在能力、そして希望大学に進学できる可能性を、英語が苦手なせいで無駄にして欲しくない」と、思ったからです。
志望大学に合格するための英語力が身に付かない理由
これまで20年間、現場英語教師として3,600名以上の高校生の英語習得に携わり、
また自分の経験からも、気づいたことがあります。これまで、
- それなりに時間を使って勉強してきた。
- その努力が実れば良いけれど、なかなか成果に繋がらない。
- 英語の学習法が分からず、意欲が出ない。
- オンラインに情報や教材がたくさんあり、どれを選べばいいか分からない。
という悩みをたくさんいただいてきました。
これらの最大の原因は、
「初期の文法学習でのつまずき」
によって、その能力が活かせないでいるからです。
実は私もその一人でした。
私は中学校卒業時点までは英語が大好きでしたが、
高校入学後、中学校までとは違い、大量の暗記が求められる高校英語を目の当たりにして、いつまでに何を身に付ければよいか分からず、意欲が沸かず、学習習慣が身に付きませんでした。
大学は教育学部に進学して英語教育を専攻しても結局、そのつまずきはすぐには解消されませんでした。
しかしある時、海外経験を持つ同大学の先輩方の人間性に深い感銘を受け、「自分もこの人たちみたいになりたい！」と強く思ったことをきっかけに再度英語を学び直しました。
それを契機に留学を志し、その先輩方に具体的な学習法を教えてもらいながら、自身でも効果的な勉強法を研究しつつ、必死に英語を学び直し、留学先から求められている検定試験（TOEFL）のスコア（当時のCBTで213点：現在のiBTで80点程度）を上回ることができ、１年間、米国で人生を変えるような素晴らしい経験を積むことができました。
お金と時間をかけて英語を習得しましたが、その過程で、かつて英語を習得できなかった原因が、
- 高校入学初期の英文法が理解できていなかったこと
- 基礎がないことで理解できず、意欲が低下していたこと
という単純なことだったと分かりました。
その後私自身、英語教師として２０年間、多くの生徒さん達と向き合う中で、彼ら、彼女らが抱える共通の悩みや、それを乗り越えるための効果的な方法を模索し続けてきました。
学校教育の現場で培った経験と、多岐にわたる学びを通して、生徒一人ひとりの可能性を最大限に引き出す教育の形を追求し、今も学び続けています。
その結果たどり着いたのが、今回の特典動画でお伝えした「英語力を確実に伸ばすための３つのステップ」であり、それを実践するための私独自の指導法です。
この指導法は、これまで多くの生徒が各種国公立大学・私立大学・超難関大学、学部への合格、さらには英検2級〜準1級合格という実績が出ています。
こんにちは！
元公立高校教諭（約２０年間勤務）で、
英語コーチの本田恭一です。
この度は特典動画をご視聴いただき、誠にありがとうございました。
私が今回、私自身や今までに指導した生徒さんたちがこれまで実践して成果があった、英語学習の基本となる３ステップを動画で公開して、詳細をお伝えさせて頂こうと思ったのは、
「あなたの素晴らしい潜在能力、そして希望大学に進学できる可能性を、英語が苦手なせいで無駄にして欲しくない」と、思ったからです。
志望大学に合格するための英語力が身に付かない理由
これまで20年間、現場英語教師として3,600名以上の高校生の英語習得に携わり、
また自分の経験からも、気づいたことがあります。これまで、
- それなりに時間を使って勉強してきた。
- その努力が実れば良いけれど、なかなか成果に繋がらない。
- 英語の学習法が分からず、意欲が出ない。
- オンラインに情報や教材がたくさんあり、どれを選べばいいか分からない。
という悩みをたくさんいただいてきました。
これらの最大の原因は、
「初期の文法学習でのつまずき」
によって、その能力が活かせないでいるからです。
実は私もその一人でした。
私は中学校卒業時点までは英語が大好きでしたが、
高校入学後、中学校までとは違い、大量の暗記が求められる高校英語を目の当たりにして、いつまでに何を身に付ければよいか分からず、意欲が沸かず、学習習慣が身に付きませんでした。
大学は教育学部に進学して英語教育を専攻しても結局、そのつまずきはすぐには解消されませんでした。
しかしある時、海外経験を持つ同大学の先輩方の人間性に深い感銘を受け、「自分もこの人たちみたいになりたい！」と強く思ったことをきっかけに再度英語を学び直しました。
それを契機に留学を志し、その先輩方に具体的な学習法を教えてもらいながら、自身でも効果的な勉強法を研究しつつ、必死に英語を学び直し、留学先から求められている検定試験（TOEFL）のスコア（当時のCBTで213点：現在のiBTで80点程度）を上回ることができ、１年間、米国で人生を変えるような素晴らしい経験を積むことができました。
お金と時間をかけて英語を習得しましたが、その過程で、かつて英語を習得できなかった原因が、
- 高校入学初期の英文法が理解できていなかったこと
- 基礎がないことで理解できず、意欲が低下していたこと
という単純なことだったと分かりました。
その後私自身、英語教師として２０年間、多くの生徒さん達と向き合う中で、彼ら、彼女らが抱える共通の悩みや、それを乗り越えるための効果的な方法を模索し続けてきました。
学校教育の現場で培った経験と、多岐にわたる学びを通して、生徒一人ひとりの可能性を最大限に引き出す教育の形を追求し、今も学び続けています。
その結果たどり着いたのが、今回の特典動画でお伝えした「英語力を確実に伸ばすための３つのステップ」であり、それを実践するための私独自の指導法です。
この指導法は、これまで多くの生徒が各種国公立大学・私立大学・超難関大学、学部への合格、さらには英検2級〜準1級合格という実績が出ています。
20年間、3,600人以上に指導してきて分かった、
正しい英語習得のステップとは？
20年間、3,600人以上に指導してきて分かった、
正しい英語習得の
ステップとは？
再確認ですが
英語が苦手な高校生は、
再確認ですが
英語が苦手な高校生は、
「初期の文法学習でのつまずき」によって、
達成感が得られず、意欲が出ないため
英語学習習慣が身に付いていません。
「初期の文法学習でのつまずき」によって、
達成感が得られず、意欲が出ないため英語学習習慣が身に付いていません。
特典動画を視聴して、英語学習の方向性が見えてきたかと思います。
動画では、次の３ステップを確認していただきました。
特典動画を視聴して、英語学習の方向性が見えてきたかと思います。
動画では、次の３ステップを確認していただきました。
簡単に振り返ってみましょう。
STEP 01
ブレない学習習慣の土台作り
ブレない学習習慣の土台作り
まず、何よりも大切なのは、毎日決まった時間に英語と向き合う習慣を身につけることです。
この最初のステップで大切なのは、あなたの英語学習における「起動スイッチ」を見つけ、毎日の習慣に組み込むことです。
これは、難しい文法を完璧にすることでも、大量の単語を暗記することでもありません。むしろ、学習を「スタートさせること」そのものに焦点を当てます。たとえば、
☑朝起きてすぐ、まず英語のニュースを５分だけ聞く
☑授業で学習した英語長文の音読を３分間だけ行う
☑学校の課題や予習に10分だけ取り組む
このように、あなたの日常生活の中に、無理なく英語を取り入れる小さなきっかけを作ります。大切なのは、完璧を目指さず、「これなら毎日続けられる」というハードルの低い行動を選ぶこと。最初はたった5分でも、10分でも構いません。この小さな「できた」という体験を毎日積み重ねることで、英語学習への抵抗感がなくなり、自然と机に向かう習慣が身についていきます。この習慣こそが、あなたの英語力を着実に伸ばすための、最初の大きな一歩となるのです。
STEP 02
英語の「音」を体感する！音声学習で英語量を増やす
英語の「音」を体感する！音声学習で英語量を増やす
単語帳をひたすら眺めたり、文法書を読み込んだりするだけでは、なかなか「使える英語」にはなりません。このステップで鍵となるのは、意識的に英語の「音」に触れる量を増やし、あなたの脳を英語に慣れさせることです。まるで音のシャワーを浴びるように、英語を大量にインプットするイメージです。
大切なのは、頭で理解しようとしすぎないこと。赤ちゃんが言葉を覚えるように、まずは英語の音そのものに親しむ時間を増やしましょう。
例えば、
☑教科書の音読を行い、リズムやイントネーションを真似してみる
☑英検３～２級レベルのリスニングを定期的に繰り返す
☑海外のニュースサイトやTED Talksを字幕付きで視聴し、発音してみる
最初は「何を言っているのか少ししか分からない、速さについていけない」と感じるかもしれません。それで全く問題ありません。完璧なリスニングを目指すのではなく、まずは英語の音のリズム、イントネーション、スピード感を体に染み込ませることに集中しましょう。
この「音のシャワー」を日常的に浴びることで、あなたの脳は自然と英語の周波数にチューニングされ、次のステップで本格的な学習に入るための土台が着実に築かれていきます。
STEP 03
基礎文法を再構築し、応用力を高める
基礎文法を再構築し、応用力を高める
この段階は、英語の「骨格」となる文法をしっかりと理解し、それを実際に使いこなす応用力を身につけることです。単なる丸暗記ではなく、英語がどういう仕組みで成り立っているのか、その本質を掴むイメージです。
多くの人が文法を「面倒なルール」と感じがちですが、実は文法こそが、あなたが言いたいことを正確に伝え、相手の言っていることを深く理解するための地図になります。
例えば、
☑必要に応じて中学校の文法の復習をする
☑文法項目毎の問題を解く前に、文法解説書の最初の数ページを読んで大まかに理解する
☑高校入学当初の英文法に立ち返って、易しい教材（問題集）で最低３回繰り返す
このステップでは、難解な文法用語にとらわれず、「なぜこの形になるのか」「どうすればこの意味になるのか」という、英語の構造を感覚的に、そして少しずつ論理的に理解することを目指します。基礎がしっかりしていれば、応用もスムーズになります。
この「骨格」を自分のものにすることで、あなたは英語をより深く理解し、これまで「苦手」と感じていた英文解釈、長文読解、リスニング、英作文にも、自信を持って取り組めるようになるでしょう。
このステップをうまく進めて、さらに効率的に英語力を上げる方法は？
そして、以上の３つを、あなたの現状と目標に合わせて最適に設計し、効果的に進めていくことが必要です。
そのためには、
「正しいフィードバックを受けること」が大切です。
そのためには、
「正しいフィードバックを受けること」が大切です。
一人で学習を進める中で、どの段階でつまずいているのか、次に何をすれば良いのか迷ってしまうことは少なくありません。
そこで、あなただけの学習ロードマップを、考えてみませんか？
あなたの現在の英語力、確保できる学習時間、そして最終的な目標を丁寧にヒアリングし、あなただけに最適化された学習プランを提案します。さらに、それぞれのフェーズで効果的な学習方法を実践できるよう、具体的なアドバイスを提供いたします。
- 「英語の苦手意識を克服したい」
- 「第一志望の大学に合格したい」
- 「将来は英語を使って働くこともしてみたい」
３つのステップを踏み出し、このようなあなたの理想の未来を掴み取ってみませんか？
この３ステップ、自分にできるだろうか？そのように不安に思ったあなたも大丈夫です。
今まで担当した生徒さん達も、最初はそうやって不安な気持ちをお持ちでした。
そして何より、自分自身が高校生の時に同様の不安を抱えていました。
実際に私が今までに担当したのは
このような生徒さん達でした。
実際に私が
今までに担当したのは
このような生徒さん達でした。
BEFORE
- 他の科目は得意なのに、英語だけが足を引っ張っていると感じる
- 英語の勉強を「何から始めればいいか分からない」「参考書を買っても使いこなせない」と迷っている
- 毎日コツコツと英語学習に取り組む習慣が身に付かない
- 英語の成績を上げて、志望大学合格の可能性を広げたい
- 「英語は苦手だ」と諦めかけているけれど、「自分にもできるはず」という希望を捨てたくない
- オンラインでの個別指導学習に興味がある、またはすでに学習を始めていて、より効果的な指導を求めている
BEFORE
- 他の科目は得意なのに、英語だけが足を引っ張っていると感じる
- 英語の勉強を「何から始めればいいか分からない」「参考書を買っても使いこなせない」と迷っている
- 毎日コツコツと英語学習に取り組む習慣が身に付かない
- 英語の成績を上げて、志望大学合格の可能性を広げたい
- 「英語は苦手だ」と諦めかけているけれど、「自分にもできるはず」という希望を捨てたくない
- オンラインでの個別指導学習に興味がある、またはすでに学習を始めていて、より効果的な指導を求めている
次のような未来を手にしてみませんか？
次のような未来を
手にしてみませんか？
AFTER
- 毎日学習すべきことが明確になり、自分から英語学習に取り組めるようになる
高校３年間の長期スパンでいつまでに何を勉強するか理解し、日々の学習計画がはっきりすることで、何をどれくらい勉強すれば良いか迷うことがなくなります。これによりやらされ感なく、自ら積極的に英語学習に取り組む習慣が身につきます。 - 英語の「苦手」が「得意」に変わり、英語学習が楽しくなる
苦手意識があった英語も、小さな成功体験を積み重ねることで徐々に得意分野へと変わっていきます。理解が深まり、問題が解けるようになる喜びが、英語学習を一層楽しいものに変わります。 - 偏差値が上がり、志望大学合格への道が現実的になる
英語力が向上し、定期テストや模擬試験などで良い結果が出ることで、目標とする大学への合格が現実味を帯びてきます。具体的な進捗が見えることで、学習へのモチベーションもさらに高まり続けます。 - 自己肯定感が上がり、他教科の学習や人生そのものに自信が持てるようになる
英語学習で得られる「できた！」という小さな成功体験は、自己肯定感につながります。この自信は英語だけでなく、他教科の学習意欲に繋がり、ひいては今後の人生全体への前向きな姿勢を持てるようになります。 - 英語学習を通して、将来取り組んでみたい学問や職業にも役立てる
英語を学ぶことで、世界中の情報に触れたり、異文化理解を深めたりする機会が増えます。これにより、将来どのような学問を深めたいか、どのような仕事に就きたいかといった具体的なビジョンを持つこともできるようになります。
・毎日学習すべきことが明確になり、自分から英語学習に取り組めるようになる
高校３年間の長期スパンでいつまでに何を勉強するか理解し、日々の学習計画がはっきりすることで、何をどれくらい勉強すれば良いか迷うことがなくなります。これによりやらされ感なく、自ら積極的に英語学習に取り組む習慣が身につきます。
・英語の「苦手」が「得意」に変わり、英語学習が楽しくなる
苦手意識があった英語も、小さな成功体験を積み重ねることで徐々に得意分野へと変わっていきます。理解が深まり、問題が解けるようになる喜びが、英語学習を一層楽しいものに変わります。
・偏差値が上がり、志望大学合格への道が現実的になる
英語力が向上し、定期テストや模擬試験などで良い結果が出ることで、目標とする大学への合格が現実味を帯びてきます。具体的な進捗が見えることで、学習へのモチベーションもさらに高まり続けます。
・自己肯定感が上がり、他教科の学習や人生そのものに自信が持てるようになる
英語学習で得られる「できた！」という小さな成功体験は、自己肯定感につながります。この自信は英語だけでなく、他教科の学習意欲に繋がり、ひいては今後の人生全体への前向きな姿勢を持てるようになります。
・英語学習を通して、将来取り組んでみたい学問や職業にも役立てる
英語を学ぶことで、世界中の情報に触れたり、異文化理解を深めたりする機会が増えます。これにより、将来どのような学問を深めたいか、どのような仕事に就きたいかといった具体的なビジョンを持つこともできるようになります。
あなたに以上のような理想の未来を掴んでいただくために、
完全個別でフィードバックを受ける形で、
自学自習の習慣をつけながらつまずきを克服し、
あなたの英語を志望大学合格レベルまでで引き上げ、
将来にわたって英語を使って活躍できる人材育成を目指してサポートさせていただくのが、
私の提供する英語コーチングプログラムです。
あなたに以上のような理想の未来を掴んでいただくために、
完全個別でフィードバックを受ける形で、自学自習の習慣をつけながらつまずきを克服し、
あなたの英語を志望大学合格レベルまでで引き上げ、
将来にわたって英語を使って活躍できる人材育成を目指してサポートさせていただくのが、
私の提供する英語コーチングプログラムです。
第一志望校合格を目指す
完全個別指導の英語コーチングプログラム
カリキュラムをご紹介します。
第一志望校合格を目指す
完全個別指導の
英語コーチングプログラム
カリキュラムをご紹介します。
私のプログラムでは、高校生（英語学習者）であるあなたが英語の苦手意識を克服し、志望大学合格を掴み取るための、独自の３ステップ学習法を提供します。単なる知識の伝達に留まらず、あなたの学習習慣から変革し、真に「使える英語力」を身につけることを目指します。
カリキュラム ３つの柱と特徴
カリキュラム
３つの柱と特徴
Point.01
目標達成への
パーソナルサポート
目標達成への
パーソナルサポート
・週に１回、コーチとの個別面談：あなたの学習状況、モチベーション、進路に関する悩みを共有し、最適なアドバイスとメンタルサポートを受けられます。英検の２次試験練習なども可能です。
・質問は随時自由：チャットを使用して、いつでも質問することができますし、添削等も受け付けています。疑問点をすぐに解消できるため、つまずくことなく学習を進められます。
学習が進むにつれて、あなたは「英語が苦手」という現状から抜け出し、志望大学合格に向けて自信を持って学習に取り組める自分に出会うことができます。
Point.02
オンライン自習室と
学習管理シート
オンライン自習室と
学習管理シート
毎日60分以上の英語学習習慣が無理なく身につきます。
・オンライン自習室へのアクセス権限：平日・土日問わず毎日、集中できる学習環境で、あなたのペースで学習を進められます。自律的な学習を促し、着実に学習を進められます。
・学習ログ管理シート：Google Documentを受講生様と私で共有し、毎日の学習計画と成果を記録することで、自己管理能力が高まります。学習前の目標設定、学習後の反省・今後にやるべきことを明確にして、自立した、社会で必要とされる大人になるためにサポートします。（生徒様・保護者様双方の了解がある場合は、ファイルを共有し、保護者様に進捗状況を把握していただくこともできます。）
以上によって、「自分は確実に取り組むことができている」「日々前進している」という小さな成功体験を積み重ね、自信へと繋げます。
Point.03
受験基礎力が上がる単語力・文法力確認テスト、音声学習
受験基礎力が上がる単語力・文法力確認テスト、音声学習
・厳選された単語帳（例：『英単語ターゲット1900』）での確実な語彙力アップ：毎週の単語テストと合格するまで何度でも受けられる再テストで、着実に単語を定着させます。
・音声学習による「英語耳」の育成：音読、シャドーイングを通じて、英語の音のリズムやイントネーションを体感し、リスニング力とスピーキング力の土台を築きます。
・基礎的な和訳・文法問題への対応力：文法事項毎の確認テストを通じて、インプットした知識をアウトプットする力を養います。状況を見ながら、少しずつ基礎的な英文解釈練習（和訳練習）にもステップアップしていきます。
このようにして、学校の教材を最大限に活用した効率的な予習・復習サイクルを確立できます。
英語コーチング受講料
英語コーチング受講料
ここまでお伝えしてきたコーチングプログラムの受講料ですが、
【内容】
☑ 週１回の個別レッスン（面談・指導等）
☑ 毎日のオンライン自習室利用、Google Documentでの学習記録
☑ 期間中のチャットでの質問対応無制限
☑ 週１回の単語テストまたは文法確認テスト（可能な限りその両方）
☑ 下記５つの特典
こちらの内容で【以下の価格】で、ご提供させていただいております。
【費用につきましては、個別相談の際にお問い合わせください】
※ 口座振込の他にクレジットカードでの決済にも対応しております。
※ 分割払いも対応しております。
プログラム参加特典(2025.11.5以降)
プログラム参加特典
特典０１
ご希望の参考書を１冊プレゼント
ご希望の参考書を
１冊プレゼント
（以下のように数冊ご提案し、選んでいただきます。その他ご希望があれば、ご相談に応じます。）
（以下のように数冊ご提案し、選んでいただきます。その他ご希望があれば、ご相談に応じます。）
旺文社『英単語ターゲット1900』
肘井学『肘井学の 読解のための英文法が面白いほどわかる本 必修編』
竹岡広信『入門英文問題精講』
関正生『英文法ポラリス１』
関正生『The Rules英語長文問題集』シリーズの内から１冊
特典０2
英語検定受験料を１回分プレゼント
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１回分プレゼント
【（１）と（２）にて１万円相当】
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特典０３
家庭学習における記憶定着法が学べる動画プレゼント
家庭学習における記憶定着法が学べる
動画プレゼント
特典０４
勉強で疲れたときのリフレッシュ法が学べる動画プレゼント
勉強で疲れたときのリフレッシュ法が学べる
動画プレゼント
特典０５
やる気の出し方が学べる動画プレゼント
やる気の出し方が
学べる動画プレゼント
以上のカリキュラムをご覧いただいてもお分かりいただけるように
この英語コーチングプログラムは
完全マンツーマンのサポートです。
お一人お一人に徹底的に
サポートさせていただきたいため、
時間に限りがあり、サポートできる
生徒様に限りがあります。
よって、定員に達しましたら
募集終了とさせていただきます。
また、コースの内容上、
下記のような方には
この英語コーチングプログラムはお勧めできません。
・他力本願の方
・保護者様が熱心に受講を望んでいるが、生徒様ご本人は意欲的でない場合
・大学合格を本気で目指していない方
英語コーチングプログラム個別相談会に
英語コーチングプログラム
個別相談会に
◯◯するだけで！すぐに大学受験レベルの英語が身に付く！
◯◯するだけで！
すぐに大学受験レベルの英語が身に付く！
残念ながら、そのような簡単な方法は存在しません。
語学学習には時間がかかります。
しかし、効率的に学んで英語力を上げていく
近道を知って、地道に実践することはできます。
その時に大切なのが、
受験英語のテクニックを知ることではなく、
残念ながら、そのような簡単な方法は存在しません。
語学学習には時間がかかります。
しかし、効率的に学んで英語力を上げていく近道を知って、地道に実践することはできます。
その時に大切なのが、
受験英語のテクニックを知ることではなく、
高校３年間という長い道のりの中で
どのようなレベルの教材を
どのように進めていくのかを
知ってコツコツ実践すること
これこそが遠回りに見えて、
実は近道なのです。
そしてあなたが、迷うことなく、
志望校大学を手に入れ、
未来に羽ばたくためにサポートさせて頂くのが
このプログラムです。
まずは、オンライン個別相談会に
お進みください。
まずは、オンライン
個別相談会に
お進みください。
【個別面談の流れ】
面談予約（Google Forms）をしていただくと、後ほどGoogle Meet（またはZOOM）のURLを送信いたします。約束の日時になりましたら、入室してください。
私が提供する英語コーチングプログラムは
完全マンツーマンでサポートさせていただくため
サービスの内容のご説明はGoogle Meet（またはZOOM）というオンライン電話を使って行います。
私のサービス内容をしっかりとお聞きいただきご受講させるか決めていただきたいと思います。
また、個別相談会では具体的にあなたの
- 英語学習の問題点
- 今後の英語学習の方向性
- 具体的な使用教材（可能な限り学校の教材）
のご提案をさせていただきます。
私が現役教師時代には
年間２００人を超える生徒さんたちが自ら面談に訪れ、
・個人に最適な学習法
・進路相談（文理選択・具体的志望大学の選定・将来の職業）
・思春期特有の悩み（人間関係・恋愛）
などの相談を受けていました。
私自身が20年間公立学校の英語教諭として勤務し、
長年のクラス担任経験、
進路指導主事経験、
教育相談の手法なども学んできた経験を持つため
その経験を元に
60分の間に
英語の学習法だけではなく、
それをどのように将来に繋げていくかまでコンサルティングさせていただきます。
個別相談は無料でご提供させていただいております。
個別相談のお申し込み方法
個別相談の
お申し込み方法
1
下記お申し込みページより
個別面談にお申し込みください。
2
お手続き確認後、こちらから日程確認のご案内と
Google Meet（またはZOOM）リンクを送付させていただきます。
3
決まった日時になったら
Google Meet（またはZOOM）が開始できます。
(こちらから送らせていただくURLをクリックするだけで個別相談にご参加いただけます。
Goole Meetの場合、ご参加にはGoogleアカウントが必要です。)
０１
下記お申し込みページより
個別面談にお申し込みください。
０２
お手続き確認後、こちらから日程確認のご案内とGoogle Meet（またはZOOM）リンクを送付させていただきます。
０３
決まった日時になったら
Google Meet（またはZOOM）が開始できます。
(こちらから送らせていただくURLをクリックするだけで個別相談にご参加いただけます。
Goole Meetの場合、ご参加にはGoogleアカウントが必要です。)
英語コーチングプログラム個別相談会に
英語コーチングプログラム
個別相談会に
よくあるご質問
Q&A
Q
英語が苦手で初級者ですが大丈夫ですか？
A
大丈夫です。むしろ大歓迎いたします。最初は現状把握を行い、目標を設定しながら日々やるべきことを明確にして達成感を感じられるように伴走していきます。何事もゴールを明確にして、そこから逆算して行動し続ける力の育成をサポートさせていただきます。まずはじっくりと時間を掛けながら一緒に頑張りましょう。
Q
難関大学・学部を志望していますが、対応可能ですか？
A
私は英語が苦手な高校生が３年間で共通テスト８割取得、そして志望大学合格を達成するためのプログラムをご提供しておりますので、まずは現在の状況についてお聞かせいただけますでしょうか。
その上で、私は今までに、東大・京大・阪大・一橋・医学部医学科・上位私大等の超難関大学を含め、旧帝国大学・準難関大学等への指導経験は積んでおりますので指導を行うことは可能です。
ただし、以上の大学を目指されるのであれば、高校１年時には英語をある程度は仕上げる必要があります。なぜならば、上記大学は特に他教科との総合力が大切になるからです。そして、上記大学合格の英語の素地があるかどうかは１年夏休みまたは冬休みまでに生徒様が書いた答案を見れば、すぐに分かります。
もし希望される場合、私の県学力トップ高勤務時代の元同僚（先輩）であり、超難関大学・学部指導に長年携わり、実績を上げ続け、現在はオンライン指導の塾を経営されている先生を私のプログラムを１ヶ月以上受講いただいた方にのみ、ご紹介することができます。（紹介料はいただいておりません）
Q
英検の指導は行っておられますか？
A
はい、英検指導もご希望であれば行います。
時間を取られすぎず、受講者様の目標達成に繋がることを前提に、英検３級・準２級・（準２級プラス）・２級・準１級合格を目指します。２次試験の面接指導の経験も豊富に持っておりますので、短時間で効率よく合格に直結するような指導を行います。
ただし、高校３年生の時期の英検受験は、入試直前期であるため、他教科との学習バランスを考え、十分に検討することをお勧めいたします。なお、英検１級の指導は一般の高校生には不適であると考えますので、行っておりません。
Q
レッスンの頻度を教えて下さい。
A
以下の２点をご確認ください。
（１）オンライン自習室は下記の時間で毎日利用可能です。
平日（１６：００～２２：００）
休日（ ９：００～２１：００）
学習習慣を身に付けるために、現状把握をさせていただいた後、来ていただくことが可能な範囲で自習室で学習する曜日と時間を私と受講者様で約束することで先延ばしを防ぎ、行動に繋げやすくします。
（２）コーチングは週１回行います。
上記と同様の理由で学習習慣を付けるために、「月◯回」ではなく、毎週決まった時間に個別指導・面談を行います。
（ご都合が悪い場合は、柔軟に対応いたします）
Q
課題はありますか？学校の宿題・予習・部活動などの特別活動・他の習い事等で忙しい場合があるのですが・・・
A
課題は出しません。オンライン自習室にて、宿題・予習・復習に全力で取り組んでいただけます。まずは習慣付けを行い、やるべきことをきちんと毎日やれている達成感を得ることが自信に繋がり、自立できるようになります。
その中でレベルが上がってきたら、週１回のコーチングの際に生徒様のご希望に合わせて、「次週までにこの教材を◯ページやっていきましょう」など具体的な指示をすることは可能です。
Q
英語以外に、学べることはありますか？
A
あくまでも私のサポートは、上記コンセプト（英語が苦手な高校生が、３年間で共通テスト８割取得し、志望大学合格できる）によるものですが、教員として生徒を教え導いてきた経験（特に生徒指導・進路指導）、人生の進路や学習に関する悩み相談にも応じます。また、私は前任校で「総合的な探究の時間」のチーフを務めていたため、総探に関わる夏休みの課題等のアドバイスを、少々行うことは可能かもしれません。
ただし、あまりそちら側に脱線すると本来のサポートができなくなるため、ご希望されるのであれば、私の元同僚（退職教員；現在は非常勤講師）で長年県の学力トップ高含む進学校に勤められ、総合的な探究・アントレプレナーシップ教育・芸術を教育に活かす観察力・グローバル教育などの「教育の在り方」を俯瞰的に見た視点でアドバイスをいただける先生を、お招きしてオンラインにて講演していただくことは可能です。
（その先生には、無料で来ていただけます）
Q
個別説明会ではどのようなことをしますか？
A
あなたの英語の現状を確認し、あなたに最適なお勧めの勉強法を提案させていただきます。こちらから押し付けるのではなく、生徒様と一緒に英語力アップに向けての目標、スケジュールなども含めてご提案いたします。特に、最終目標に合わせて、どのようにステップを踏んでいけば効率よく学習を進めていけるのか、今後身に付けるべき学習習慣をコンサルティングさせていただきます。
Q
個別相談会に申し込んだら、必ずプログラムを受講しないといけないのでしょうか？
A
いいえ、それはございません。本プログラムがご自身に合うと思われた方にお申し込みいただきたいと考えております。むしろ、本プログラムに合わない、本気ではないと判断させていただいた場合、こちらからお断りさせていただくこともございますので、ご了承ください。
Q
レッスンは１回あたり何分で、いつ受講できますでしょうか。
A
１回あたり６０分を目安とします。時間帯は９：００～２１：００頃までですが、それ以外の時間、土日も柔軟に対応できますので、ご相談ください。
Q
レッスンを受けるとなった際、どこで受講することになりますか？
A
オンラインのGoogle Meet（またはZOOM）を使ってのレッスンとなりますので、場所も時間も気にせずご受講いただくことができます。
Q
他の塾や通信講座を受講中なのですが、両立できるか不安です。
A
本プログラムは教科としては英語のみの受講となりますので、他教科を補うという観点から、他の講座を受講されても問題ないかと思います。重要なことは保護者様の視点からだけではなく、生徒様ご本人の時間的、精神的余裕がどれだけあるかだと思います。
もし中途半端になるようでしたら、受講をお控えいただく方が良い場合もございます。
Q
興味はあるのですが、今は迷っているため、次回の受講生募集はありますか？
A
可能な限りにおいてご希望に沿うようにしたいのですが、このプログラムは人数限定となっておりますので、次回の受講生募集を行うかどうかは未定でございます。ご了承ください。
よくあるご質問
Q&A
Q
英語が苦手で初級者ですが大丈夫ですか？
A
大丈夫です。むしろ大歓迎いたします。最初は現状把握を行い、目標を設定しながら日々やるべきことを明確にして達成感を感じられるように伴走していきます。何事もゴールを明確にして、そこから逆算して行動し続ける力の育成をサポートさせていただきます。まずはじっくりと時間を掛けながら一緒に頑張りましょう。
Q
難関大学・学部を志望していますが、対応可能ですか？
A
私は英語が苦手な高校生が３年間で共通テスト８割取得、そして志望大学合格を達成するためのプログラムをご提供しておりますので、まずは現在の状況についてお聞かせいただけますでしょうか。
その上で、私は今までに、東大・京大・阪大・一橋・医学部医学科・上位私大等の超難関大学を含め、旧帝国大学・準難関大学等への指導経験は積んでおりますので指導を行うことは可能です。
ただし、以上の大学を目指されるのであれば、高校１年時には英語をある程度は仕上げる必要があります。なぜならば、上記大学は特に他教科との総合力が大切になるからです。そして、上記大学合格の英語の素地があるかどうかは１年夏休みまたは冬休みまでに生徒様が書いた答案を見れば、すぐに分かります。
もし希望される場合、私の県学力トップ高勤務時代の元同僚（先輩）であり、超難関大学・学部指導に長年携わり、実績を上げ続け、現在はオンライン指導の塾を経営されている先生を私のプログラムを１ヶ月以上受講いただいた方にのみ、ご紹介することができます。（紹介料はいただいておりません）
Q
英検の指導は行っておられますか？
A
はい、英検指導もご希望であれば行います。
時間を取られすぎず、受講者様の目標達成に繋がることを前提に、英検３級・準２級・（準２級プラス）・２級・準１級合格を目指します。２次試験の面接指導の経験も豊富に持っておりますので、短時間で効率よく合格に直結するような指導を行います。
ただし、高校３年生の時期の英検受験は、入試直前期であるため、他教科との学習バランスを考え、十分に検討することをお勧めいたします。なお、英検１級の指導は一般の高校生には不適であると考えますので、行っておりません。
Q
レッスンの頻度を教えて下さい。
A
以下の２点をご確認ください。
（１）オンライン自習室は下記の時間で毎日利用可能です。
平日（１６：００～２２：００）
休日（ ９：００～２１：００）
学習習慣を身に付けるために、現状把握をさせていただいた後、来ていただくことが可能な範囲で自習室で学習する曜日と時間を私と受講者様で約束することで先延ばしを防ぎ、行動に繋げやすくします。
（２）コーチングは週１回行います。
上記と同様の理由で学習習慣を付けるために、「月◯回」ではなく、毎週決まった時間に個別指導・面談を行います。
（ご都合が悪い場合は、柔軟に対応いたします）
Q
課題はありますか？学校の宿題・予習・部活動などの特別活動・他の習い事等で忙しい場合があるのですが・・・
A
課題は出しません。オンライン自習室にて、宿題・予習・復習に全力で取り組んでいただけます。まずは習慣付けを行い、やるべきことをきちんと毎日やれている達成感を得ることが自信に繋がり、自立できるようになります。
その中でレベルが上がってきたら、週１回のコーチングの際に生徒様のご希望に合わせて、「次週までにこの教材を◯ページやっていきましょう」など具体的な指示をすることは可能です。
Q
英語以外に、学べることはありますか？
A
あくまでも私のサポートは、上記コンセプト（英語が苦手な高校生が、３年間で共通テスト８割取得し、志望大学合格できる）によるものですが、教員として生徒を教え導いてきた経験（特に生徒指導・進路指導）、人生の進路や学習に関する悩み相談にも応じます。また、私は前任校で「総合的な探究の時間」のチーフを務めていたため、総探に関わる夏休みの課題等のアドバイスを、少々行うことは可能かもしれません。
ただし、あまりそちら側に脱線すると本来のサポートができなくなるため、ご希望されるのであれば、私の元同僚（退職教員；現在は非常勤講師）で長年県の学力トップ高含む進学校に勤められ、総合的な探究・アントレプレナーシップ教育・芸術を教育に活かす観察力・グローバル教育などの「教育の在り方」を俯瞰的に見た視点でアドバイスをいただける先生を、お招きしてオンラインにて講演していただくことは可能です。
（その先生には、無料で来ていただけます）
Q
個別説明会ではどのようなことをしますか？
A
あなたの英語の現状を確認し、あなたに最適なお勧めの勉強法を提案させていただきます。こちらから押し付けるのではなく、生徒様と一緒に英語力アップに向けての目標、スケジュールなども含めてご提案いたします。特に、最終目標に合わせて、どのようにステップを踏んでいけば効率よく学習を進めていけるのか、今後身に付けるべき学習習慣をコンサルティングさせていただきます。
Q
個別相談会に申し込んだら、必ずプログラムを受講しないといけないのでしょうか？
A
いいえ、それはございません。本プログラムがご自身に合うと思われた方にお申し込みいただきたいと考えております。むしろ、本プログラムに合わない、本気ではないと判断させていただいた場合、こちらからお断りさせていただくこともございますので、ご了承ください。
Q
レッスンは１回あたり何分で、いつ受講できますでしょうか。
A
１回あたり６０分を目安とします。時間帯は９：００～２１：００頃までですが、それ以外の時間、土日も柔軟に対応できますので、ご相談ください。
Q
レッスンを受けるとなった際、どこで受講することになりますか？
A
オンラインのGoogle Meet（またはZOOM）を使ってのレッスンとなりますので、場所も時間も気にせずご受講いただくことができます。
Q
他の塾や通信講座を受講中なのですが、両立できるか不安です。
A
本プログラムは教科としては英語のみの受講となりますので、他教科を補うという観点から、他の講座を受講されても問題ないかと思います。重要なことは保護者様の視点からだけではなく、生徒様ご本人の時間的、精神的余裕がどれだけあるかだと思います。
もし中途半端になるようでしたら、受講をお控えいただく方が良い場合もございます。
Q
興味はあるのですが、今は迷っているため、次回の受講生募集はありますか？
A
可能な限りにおいてご希望に沿うようにしたいのですが、このプログラムは人数限定となっておりますので、次回の受講生募集を行うかどうかは未定でございます。ご了承ください。
追伸
あなたは英語が好きですか？
私は田舎育ちで、周りに学習塾などもなく、
中学校１年生から学校教育で
英語を習い始め、担当の先生が
大変ユニークな方で、英語が好きになりました。
しかし高校入学後、
大量暗記が求められ、
ひたすら教科書を日本語になおしていく
授業を受ける中で、意欲を失ってしまいました。
幸運にも
前述のように、
大学生（米国留学前）のときに心から尊敬できる先輩方に出会い、
人間性の面でも、英語力の面でも、
その方々のようになりたいと思い、
英語を再学習しようという
きっかけを得ることができました。
そしてそこから、
米国留学、卒業後は公教育への道へと歩み出し、
振り返れば自分の人生において
明らかな転換点がいくつもの幸運な
出会いと、そして
非効率的な努力ではなく、
学習を習慣化することによって叶えられてきたと、
心の底から実感しています。
もし、そのきっかけが無かったならば、
もし、その大学に行くだけの学力がなかったならば、
努力をする習慣が身に付いていなかったら、
◯◯がなかったならば・・・
挙げればキリがありません。
人生には様々な出会いや偶然、
に溢れており、
そこからきっかけを掴んで、
コツコツと努力をする先に理想の未来が必ず訪れます。
公立高校の英語教諭としても
様々な出会いがありました。
抜群に指導力の高い先生方や
ひたむきに努力する生徒たちと出会えたことに
感謝の気持ちでいっぱいです。
しかし一方で、
上手く行ったことばかりではなく、
私の力不足で
希望を叶えてあげられることができなかった生徒たちもいました。
あなたは英語が好きですか？
私は田舎育ちで、
周りに学習塾などもなく、中学校１年生から学校教育で英語を習い始め、
担当の先生が大変ユニークな方で、英語が好きになりました。
しかし高校入学後、
大量暗記が求められ、ひたすら教科書を日本語になおしていく授業を受ける中で、意欲を失ってしまいました。
幸運にも前述のように、
大学生（米国留学前）のときに心から尊敬できる先輩方に出会い、
人間性の面でも、
英語力の面でも、
その方々のようになりたいと思い、
英語を再学習しようというきっかけを得ることができました。
そしてそこから、
米国留学、卒業後は公教育への道へと歩み出し、
振り返れば自分の人生において
明らかな転換点がいくつもの幸運な
出会いと、そして
非効率的な努力ではなく、
学習を習慣化することによって叶えられてきたと、
心の底から実感しています。
もし、
そのきっかけが無かったならば、
もし、その大学に行くだけの学力がなかったならば、
努力をする習慣が身に付いていなかったら、
◯◯がなかったならば・・・
挙げればキリがありません。
人生には様々な出会いや偶然、
に溢れており、
そこからきっかけを掴んで、
コツコツと努力をする先に理想の未来が必ず訪れます。
公立高校の英語教諭としても
様々な出会いがありました。
抜群に指導力の高い先生方や
ひたむきに努力する生徒たちと出会えたことに
感謝の気持ちでいっぱいです。
しかし一方で、
上手く行ったことばかりではなく、
私の力不足で
希望を叶えてあげられることができなかった生徒たちもいました。
元公立学校教員として
20年間の経験を積んで
若い頃の自分を振り返って言えることは、
多くの生徒達に、
高校３年間という長期スパンで
この時期にはこれをすると
ゴールに近づく可能性が大幅に高まるという計画性を
明確に示してあげることができなかったこと、
そして高校入学初期の段階から
学習を習慣付けてあげることができなかったことです。
もちろん、学習習慣については、
個人の努力によるものが大きく
教員の指導が及びにくい領域なのかもしれません。
多くの人が英語力を伸ばそうとして、
最初は行動できるけれども
それがなかなか続かないことも多々あります。
でも、誰かが側にいて
場合によっては少し遠いところから
またはすぐ近くから、
温かく見守っている、または
声を掛け、励まし、明確に問題を解決して
次にやるべきことを示したり、
共に考え、具体的な方策を提案してくれるとしたら、
さらに、個別に性格を見極め、
努力が足りていないならば励ます、
最大限に頑張っているけれど結果が出ないならば、
努力のやり方・方向性を一緒に考えてくれるとしたら、
一人で先が見えない暗いトンネルの中を歩いているよりも
明らかに心が軽くなり
毎日の一歩を着実に歩み続けられ、
気づいたら明るいところに到着することができそうだな、と
思いませんか？
無限の可能性を持つ若者たちには、
後々年齢を重ねてから
本気で学習に打ち込んでいなかった後悔を
または、
学習法が分からなくて日々の学習に集中できず、
目標が達成できなかった後悔を、
絶対にしてほしくありません。
だからこそ、私は公教育というフィールドから離れて、
個別サポートという道に踏み出しました。
あなたを本当の意味で
理想の未来へ向けて導く支援をさせていただけるならば、
私は今までのあらゆる現場経験を総動員して
あなたを全力で応援し、
理想の未来へ導きます。
元公立学校教員として
20年間の経験を積んで
若い頃の自分を振り返って言えることは、
多くの生徒達に、
高校３年間という長期スパンで
この時期にはこれをすると
ゴールに近づく可能性が大幅に高まるという計画性を
明確に示してあげることができなかったこと、
そして高校入学初期の段階から
学習を習慣付けてあげることができなかったことです。
もちろん、学習習慣については、
個人の努力によるものが大きく
教員の指導が及びにくい領域なのかもしれません。
多くの人が
英語力を伸ばそうとして、
最初は行動できるけれども
それがなかなか続かないことも多々あります。
でも、誰かが側にいて
場合によっては少し遠いところから
またはすぐ近くから、
温かく見守っている、または
声を掛け、励まし、明確に問題を解決して
次にやるべきことを示したり、
共に考え、具体的な方策を提案してくれるとしたら、
さらに、個別に性格を見極め、
努力が足りていないならば励ます、
最大限に頑張っているけれど結果が出ないならば、
努力のやり方・方向性を一緒に考えてくれるとしたら、
一人で先が見えない暗いトンネルの中を歩いているよりも
明らかに心が軽くなり
毎日の一歩を着実に歩み続けられ、
気づいたら明るいところに到着することができそうだな、と
思いませんか？
無限の可能性を持つ若者たちには、
後々年齢を重ねてから
本気で学習に打ち込んでいなかった後悔を
または、
学習法が分からなくて日々の学習に集中できず、
目標が達成できなかった後悔を、
絶対にしてほしくありません。
だからこそ、私は公教育というフィールドから離れて、
個別サポートという道に踏み出しました。
あなたを本当の意味で
理想の未来へ向けて導く支援をさせていただけるならば、
私は今までのあらゆる現場経験を総動員して
あなたを全力で応援し、
理想の未来へ導きます。
英語コーチ
本田 恭一
英語コーチングプログラム個別相談会に
英語コーチングプログラム
個別相談会に
プロフィール
プロフィール
英語コーチ
本田 恭一
熊本大学教育学部卒業（在学時１年間米国に交換留学）
その後以下の学校で約２０年間、英語教師として勤務する。
・普通科高校 講師１年（この年度に教員採用試験合格）
・農業（総合）高校 教諭３年
・地域拠点進学校 教諭９年
・学力トップ進学校 教諭５年
・県教育委員会 指導主事１年７ヶ月
農業（総合）高校勤務時代には暴力や暴言が常に飛び交う荒れたクラスを担任しながら普通科進学クラスの授業を担当。生徒指導と教科指導に明け暮れる。
地域拠点進学校では多年度にわたるクラス担任、文部科学省指定事業の研究主任、進路指導主事を経験。
学力トップ進学校勤務時代に生徒たちを難関大学・学部に導く教科指導・作問能力を磨く。総合的な探究の時間チーフ。知性溢れる生徒たちに感化され、教科指導だけでなく、人としての生き方・在り方を模索し、一般教養を高めるための学びを深める。自分の人生で本当に成し遂げてみたいことを模索した結果、独立・起業を志し始める。
県教育委員会において国の機関や地方自治体、各学校とのやり取りの中で教育と行政の在り方を俯瞰して見る貴重な経験を得る。
これまでお世話になった全ての人への感謝を胸に、２０２５年退職・独立。
英語教育を通して世界に羽ばたく人材育成を行うことで社会貢献し、未来を切り拓きたい。
熊本県熊本市出身
二児の父 子育て・家事を楽しんでいる。
英語コーチ
本田 恭一
熊本大学教育学部卒業（在学時１年間米国に交換留学）
その後以下の学校で約２０年間、英語教師として勤務する。
・普通科高校 講師１年（この年度に教員採用試験合格）
・農業（総合）高校 教諭３年
・地域拠点進学校 教諭９年
・学力トップ進学校 教諭５年
・県教育委員会 指導主事１年７ヶ月
農業（総合）高校勤務時代には暴力や暴言が常に飛び交う荒れたクラスを担任しながら普通科進学クラスの授業を担当。生徒指導と教科指導に明け暮れる。
地域拠点進学校では多年度にわたるクラス担任、文部科学省指定事業の研究主任、進路指導主事を経験。
学力トップ進学校勤務時代に生徒たちを難関大学・学部に導く教科指導・作問能力を磨く。総合的な探究の時間チーフ。知性溢れる生徒たちに感化され、教科指導だけでなく、人としての生き方・在り方を模索し、一般教養を高めるための学びを深める。自分の人生で本当に成し遂げてみたいことを模索した結果、独立・起業を志し始める。
県教育委員会において国の機関や地方自治体、各学校とのやり取りの中で教育と行政の在り方を俯瞰して見る貴重な経験を得る。
これまでお世話になった全ての人への感謝を胸に、２０２５年退職・独立。
英語教育を通して世界に羽ばたく人材育成を行うことで社会貢献し、未来を切り拓きたい。
熊本県熊本市出身
二児の父 子育て・家事を楽しんでいる。