初めまして。これまで20年間にわたり、高校の教員として数多くの生徒たちと向き合ってきました。
教員には「学者・役者・医者・易者・芸者」という5つの役割（五者の訓）があると言われますが、個別指導において私が最も重視しているのは、生徒の未来を見通し、適切な道を示す「易者」としての役割、そして伴走者としての役割です。
長年、学校現場で培ってきた「3つの指導力」で、一人ひとりの目標達成を全力でサポートします。
1. 戦略的な「進路指導力」
大学、専門学校、就職、公務員など、あらゆる進路指導を経験してきたからこそ、生徒の性格や適性を見極めたアドバイスが可能です。
精緻な受験戦略: 共通テストと二次試験・記述試験の得点配分を踏まえ、「どこにどの程度力を入れるべきか」を具体的に指導します。第一志望を貫くタイミング、併願校（私立など）の押さえ方など、リアルなスケジュール感で戦略を立てます。
- 生きた情報の提供: 過去の教え子たちを招き、実際の大学生活や受験の体験談を語ってもらう機会も無料で提供しています。
- 綿密な面談: 生徒本人はもちろん、保護者の方ともきめ細やかな面談を重ねてきた蓄積があり、ご家庭と一体となって進路選択をサポートします。
2. 自主性を引き出す「生徒指導力」
教育困難校から進学校まで、様々な環境で多種多様な生徒たちと日々接してきました。その経験から、生徒の「今の状態」を的確に把握することができます。
- 「寄り添い」と「厳しさ」のバランス: 悩みを聞き入れて心の負担を軽くしながらも、決してサボらせず、勉強に向かう姿勢を作ります。
- 見極める力: 「どこまで厳しく指導し、どこまで本人のペースに任せるか」を対話の中からすぐに見極め、本人のやる気と自主性を最大限に引き出します。
3. モチベーションを管理する「集団・年間経営力」
長年の学級経営の経験から、高校生が３年間を過ごす中で直面する「心の波」を熟知しています。
- 時期に合わせたアプローチ: 年間を通じて「疲れが出やすい時期」と「グッと頑張れる時期」のバイオリズムを把握しています。
- 的確なペースメーカー: やる気が落ちる時期には楽しさを交えて学習を促し、やる気が上がる時期には精力的に課題に取り組ませるなど、時期や生徒の状態に合わせた最適なペースメイクを行います。
まとめ
ただ英語を教えるだけでなく、学習計画からメンタルケア、そして最終的な進路実現まで。現場を知り尽くした元教員だからこそできる、血の通ったトータルサポートをお約束します。